请联系Telegram电报飞机号：@hg4123
请联系Telegram电报飞机号：@hg4123
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本 小学 足球的问题，于是小编就整理了3个相关介绍日本 小学 足球的解答，让我们一起看看吧。
足球小子是高桥阳一创作的日本漫画，在日本本土及海外均大受欢迎。
作品于1983年亮相，内容讲述足球技术高超的少年大空翼（昵称：小翼）从小学六年级开始到进入职业足坛之间所发生的故事。
2018年，《足球小将》重制，于4月3日起每周二在东京电视台、爱知电视台首播。中国大陆由芒果TV独家正版播出。
《足球小将》是日本一部以足球为题材的动画片，它的影响力不仅带动着日本足球的发展，还使许多人因其而喜欢上足球，深深地影响80、90后的大部分人。
作为校园足球基层兼职教练谈一些个人看法：1、中国近些年也在大力推进校园足球。2、目前存在诸多问题，但核心的一点是校园足球没有打通孩子的升学通道。3、当基础教育资源被用作炒地皮的工具等，脱离了教育的本质，所有想依附于基础教育发展的东西只能是做做样子。
中国足球要想出人头地，一定不能走体校模式，一定要学日欧的校园足球模式，甚至未来团体运动都可以参考校园足球模式，现在不比以前，家长不会同意送小孩去体校专训，代价太大，而且团体运动不像单人运动，突击训练好培养苗子，必须要有足够的足球人口才行，整个中国足球人口可能还没韩国足球人口多，这咋选拔好苗子，以后各项体育都必须融入升学考试，文体融合才行，并且初高中大学都应该允许体育生的存在，就像过去科举的文武榜一样，只有这样中国体育才有希望
希望不大。第一，中国孩子学习压力很大，估计世界没有那个国家可以和中国比，你看看中国这些所谓的特长学校都是孩子不好好学习，家长为了给孩子混个文凭没办法才选择的，在中国学历基本等同于以后的饭碗。第二，青训教练储备不足，中国根本没多少合格的青训教练，自己都不会怎么教孩子？第三，足球虽然看的人多，喜欢的人也不少，但并不是不可或缺，没有多少人会让孩子日后吃足球这碗饭。第四，就业压力大，毕竟足球成材率低，能吃这碗饭的人很少，而周期又长，都怕耽误了孩子未来。破局很难，除非，一，啥时候公务员不是身份代表，不是铁饭碗，不是无数人抢破头的行业。二，不在唯文凭论，而是能力论。三，真正做到工作机会多，脑力劳动和体力劳动报酬差不多。才有机会。
体制、体制、体制，重要的事情说三遍！从小的方面说，因为足球体制完全不一样；从大的方面说，两国的国情更是完全不一样！
前两天的高考刚结束，小侄儿长出一口气，终于不用没日没夜的学习了、终于不用再听父母和老师的唠叨了、终于可以尽情的玩耍了、终于可以在半夜三更看英超了，终于可以到处乱跑了！
初中三年，小侄儿基本没上过体育课，放学之后还要上兴趣班；高中三年，小侄儿就没摸过篮球，最多也就是跑跑步，而且，他的学业比初中更重！在学校有老师管，回到家有家长看着，小侄儿的爱好其实很广泛，但是现在也只剩下了足球，并且很少有时间看！
再想想自己，上初中的时候，体育课基本被其它学课占用，偶尔上个体育课，体育老师也是应付差事，只是那个时候的学业，没有现在这么多，每天放学之后，还能在学校的水泥地上玩玩管球，虽然是瞎玩，但是也蛮开心的！
上了高中之后，基本与体育绝缘，那个时候，每周看甲A和意甲成了一种奢侈，上了高三之后，脑海里也只剩下了《聪明的一休》和《黑猫警长》！从我这一代到小侄儿这一代，体育课始终时有时无，就凭这一点，我们的校园足球怎么可能有所发展？
前段日子，原来的老国脚李玮峰，也谈到了这个问题，他自己的孩子放学之后，就是回家写作业，而且作业也非常多，等孩子写完作业，都晚上2九点多了，孩子怎么还有时间踢足球？
还有，李玮峰自己还谈到，现在的学校都怕负责任，万一哪个孩子在学校摔倒受伤，孩子的家长还不闹翻天？足球这项运动，磕磕碰碰在所难免，问题是，不是所有家长都能理解！
日本的校园足球有高中联赛，而且还有电视直播，我们的校园足球，别说电视直播了，就连高中足球联赛，都无法正常举办！场地、资金、球员、教练、主裁判，这些都是问题！现在的学校要的是足球冠军吗？不是，是学校的升学率！只要升学率达标，学校就算完成任务了！
文章开头说的很明白，足球体制的差别，造成了中国足球和世界足球的距离越拉越大，而足球体系的建立，又离不开教育体系的支撑！所以，尽管日本的校园足球非常成功，但我们根本就学不来！因为这不止是多俢几所学校、多建几个球场就能解决的！
个人觉得有几个原因：谬论啦！
1⃣️家长：很大一部分家舍不得孩子参与激烈的运动 或者说是容易受伤的运动。
2⃣️学校：怕了家长怕了爷爷奶奶 孩子受伤了谁陪...这是一种莫名其妙的压力
3⃣️学业负担：两点放学对孩子自然有时间踢两小时球。这个道理很简单！
日本受业压力大与学校有学生喜欢踢球，从字面看，似乎没甚关联。
不管提日本也好或提其他国家也好，学校总是会有体育课程，而踢球也仅是课程中运动项目的一项类别。
其实不然，有资料透露，日本高中生喜爱踢足球却却正是理想日后能挤进足球队这项职业。在他们的心目中，足球才是"最佳职业。
有日媒报道:一项日本孩子们"长大后最想干什么？"的问卷调查，结果引发了广泛关注。问卷以日本学前儿童到六年级学生为对象，听取了1100人的回答。在日本男孩子中，"足球选手"连续六年位列第一，捧球也热捧，位列第二。而警察、刑警的职业排在第三第四。
显然，足球在日本青少年心目中的地位非凡。日本足球教练野口大辅对《羊城晚报》承认，日本学校的和老师都十分重视足球运动，而更重要的还是学生家长的支持，让孩子从事足球运动。他们认为:提倡足球运动是对孩子的人格塑造会起到相应优势的帮助，也是高尚的兴趣驱动而家长支持。
当前，足球已成为了日本中小学的必修课，课余，学校还会根据孩子个人意愿按排以业余俱乐部的形式开展训练与交流比赛等活动。一周至少二次，周六学生可在家自行训练。但学校的足球场可以无赏提供开放使用。
学校同时开展以游戏形式引导并培养学生兴趣，任其自由发挥，在有兴趣的引导下传授、训练踢、传、接、运、头顶、抢截球等基本功，让学生到比赛中去体会足球运动的"趣味"。
足球不仅是一项运动，且还能体现人与人沟通与交流的社会活动。比如说，球员该如何去更好地相互配合、面对对手该如何去找到突破点；遇到失败的挫折又如何去接受以及重新振作起来；更重要的是，面对别人给予的帮助又如何去感恩！
日本由于从各方面都调动了社会性足球运动的广泛兴趣。日本的学生心目中，足球才是最高尚的运动。将来高中毕业，能以足球生涯作为职业也便是一种荣光。
这是日本高中生在进行的一场足球比赛。
有趣的是，日本有一场高中学生举行的足球赛竟吸引了五万观众。
题主问到日本高中学生面临就业的压力，为什么还那么喜欢足球。小编上述已道明了足球运动在日本的社会性，在这样的大环境下，难道不让学生有所痴迷而疯狂么？这就是原因。
到此，以上就是小编对于日本 小学 足球的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本 小学 足球的3点解答对大家有用。
